Customize Consent Preferences

We use cookies to help you navigate efficiently and perform certain functions. You will find detailed information about all cookies under each consent category below.

The cookies that are categorized as "Necessary" are stored on your browser as they are essential for enabling the basic functionalities of the site. ... 

Always Active

Necessary cookies are required to enable the basic features of this site, such as providing secure log-in or adjusting your consent preferences. These cookies do not store any personally identifiable data.

No cookies to display.

Functional cookies help perform certain functionalities like sharing the content of the website on social media platforms, collecting feedback, and other third-party features.

No cookies to display.

Analytical cookies are used to understand how visitors interact with the website. These cookies help provide information on metrics such as the number of visitors, bounce rate, traffic source, etc.

No cookies to display.

Performance cookies are used to understand and analyze the key performance indexes of the website which helps in delivering a better user experience for the visitors.

No cookies to display.

Advertisement cookies are used to provide visitors with customized advertisements based on the pages you visited previously and to analyze the effectiveness of the ad campaigns.

No cookies to display.

Dansk på Tigrinya.

Velkommen til projektet “Videobaseret undervisningsmateriale til tigrinya-talende kursister” – til dig som lærer dansk på tigrinya!

Dansk sprog forklaret og visualiseret i kulturel kontekst på dansk og kursisternes førstesprog

Projektgruppen præsenterer resultater for lærere i dansk som andetsprog på to sprogskoler.

Projektet

Formålet med projektet er at styrke undervisningen på DU1 og DU2 gennem udbredelse af kendskab til læringstilgangen Systemisk Funktionel Lingvistik (SFL) for målgruppens lærere. Dette konkretiseres gennem produktion af et læringsmateriale bestående af fire undervisningsfilm, med tilhørende lærermateriale.

Vi har udviklet et koncept, som gør det muligt for kursisterne at forstå dansk sprogbrug nemt og hurtigt – og igennem modersmål! Vores koncept for videomateriale er udviklet med udgangspunkt i tre teorier om sprog og sproglæring:

1. det funktionelle tilgang til sprog,

2. sproglig opmærksomhed og metasproglig refleksion,

3. tværsproglighed/translanguaging. 

Vi tager udgangspunkt i autentisk sprogbrug, men til videomaterialets formål konstruerer vi forskellige typer samtaler, som vi bruger til at analysere og forklare et øjebliksbillede af sprogbrug.

Formål med projektet

Formål med projektet er at styrke undervisning i grundlæggende litteracitet på sprogskolerne i Danmark ved at udvikle, afprøve og formidle et undervisningsmateriale i dansk som andetsprog til kursister, som er i gang med at lære at læse og at skrive samtidig med at de tilegner sig dansk som andetsprog som vejen til integration, aktiv medborgerskab, arbejde og selvforsørgelse i Danmark.

Indhold i projektet

I projektet har vi udviklet en række korte videoer, som illustrerer og forklarer dansk sprogbrug med udgangspunkt i en funktionel tilgang. Disse videoer vil fungere som eksempler på, hvordan sprogskolelærere kan arbejde med grundlæggende litteracitet
med udgangspunkt i det funktionelle sprogsyn med henblik på udvikling af den kommunikative kompetence. Videoerne kan både bruges af undervisere på sprogskolerne og kursisterne selv.

Videoerne

Til videoerne har vi udviklet en lærervejledning med begrundelse af tilgange, samt ideer til hvordan lærere kan bruge metoden i deres egen undervisning.

Styrelsen for International Rekruttering og Integration

Projektet er støttet med midler fra SIRI puljen “Efteruddannelse af medarbejdere ved danskuddannelserne m.fl.” Del 2: Støtte til udviklingsprojekter.

Projektdeltagere





Sprogcenter Næstved, Næstved Kommune

Center for Dansk og Integration, Køge Kommune




Københavns Professions-højskole




Sprogcentret Holstebro, Lemvig og Struer, Holstebro Kommune

Har du spørgsmål?

Skriv til Elina Maslo på mail elina.maslo@gmail.com.

Rul til toppen